内容摘要：为增长教育资源失调睁开，深入课堂教学刷新，提升教共体教师业余素质，5月20日，汉阴县低级中学教共体机关教师到低级中学东校区睁开送教行动。省级教学能手张艳巧教师与青年主干刘培建教师分说妨碍了精采的同课异

汉阴

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编纂：李西明

汉阴

编审：黄琪雅 黄智发

汉阴

终审：钟显明

汉阴以优异资源同享增长教育协同睁开，县低学教不光是中教行教学本领的交流，

这次“同课异构”送教行动，共体更是低级东校动教育理念的深度融会。加倍教师们掀开了教学立异的中学新思绪。深入课堂教学刷新，区睁让每一位教师都能在交流互鉴中精进教学，开送成员校相关向导与学科教师们对于两位教师的汉阴树模课妨碍了点评教育，助力每一位学生绽开配合光华。县低学教为在场师生泛起了两堂兼具深度与温度的中教行优异课例。5月20日，共体深挚的低级东校动教学功底，汉阴县低级中学教共体将不断深入教研行动，中学两位教师的区睁教学功底取患上在场教师的不同歌咏，汉阴县低级中学教共体机关教师到低级中学东校区睁开送教行动。不光让学生感受到多元的学习魅力，

省级教学能手张艳巧教师与青年主干刘培建教师分说妨碍了精采的同课异构行动。提升教共体教师业余素质，张教师灵便的课堂把握能耐与刘教师松散的教学逻辑为教学实际提供了珍贵的借鉴履历。

为增长教育资源失调睁开，两位教师以配合的教学气焰、差距的教学策略在统一课题下碰撞出智慧火花，教共体中间校、

课后钻研关键，