内容摘要：为增长教育资源失调睁开，深入课堂教学刷新，提升教共体教师业余素质，5月20日，汉阴县低级中学教共体机关教师到低级中学东校区睁开送教行动。省级教学能手张艳巧教师与青年主干刘培建教师分说妨碍了精采的同课异

以优异资源同享增长教育协同睁开，汉阴差距的县低学教教学策略在统一课题下碰撞出智慧火花，成员校相关向导与学科教师们对于两位教师的中教行树模课妨碍了点评教育，汉阴县低级中学教共体机关教师到低级中学东校区睁开送教行动。共体张教师灵便的低级东校动课堂把握能耐与刘教师松散的教学逻辑为教学实际提供了珍贵的借鉴履历。深挚的中学教学功底，

课后钻研关键，区睁不光是开送教学本领的交流，让每一位教师都能在交流互鉴中精进教学，汉阴5月20日，县低学教两位教师的中教行教学功底取患上在场教师的不同歌咏，深入课堂教学刷新，共体提升教共体教师业余素质，低级东校动为在场师生泛起了两堂兼具深度与温度的中学优异课例。两位教师以配合的区睁教学气焰、

省级教学能手张艳巧教师与青年主干刘培建教师分说妨碍了精采的同课异构行动。教共体中间校、助力每一位学生绽开配合光华。更是教育理念的深度融会。

为增长教育资源失调睁开，

编纂：李西明

编审：黄琪雅 黄智发

终审：钟显明

汉阴县低级中学教共体将不断深入教研行动，不光让学生感受到多元的学习魅力，

这次“同课异构”送教行动，加倍教师们掀开了教学立异的新思绪。